Sveže Nacionalno poročilo o kakovosti sistema vzgoje in izobraževanja v Sloveniji prinaša precej zaskrbljujoče podatke. Povprečni dosežki slovenskih učencev so po zadnjih ugotovitvah najnižji doslej.
Največji upad je zaznan pri bralni pismenosti, torej pri razumevanju in uporabi prebranega, slabši rezultati pa se kažejo tudi pri matematični, naravoslovni ter računalniški in informacijski pismenosti.
Kaj točno prinaša poročilo, nam bo z Ministrstva za vzgojo in izobraževanje pojasnila državna sekretarka Janja Zupančič.